Docentes piden que las centrales obreras llamen a un paro en rechazo al proyecto de la educación como servicio esencial

La iniciativa indica que “cada jurisdicción deberá garantizar servicios mínimos de prestación del servicio público esencial de educación con el objeto asegurar que dicte la cantidad mínima de clases en los términos”. Este miércoles comienza el debate en Diputados. “Esencial es el presupuesto para infraestructura, becas, libros, comedores, salarios y la escuela pública, devolución del FONID, conectividad y todos los fondos” expresaron los gremios.

Este miércoles se debatirá en la Cámara de Diputados de la Nación el proyecto que declara a la Educación obligatoria como un servicio estratégico esencial. Entre los artículos que compone la iniciativa, el numero tres indica que “cada jurisdicción deberá garantizar servicios mínimos de prestación del servicio público esencial de educación con el objeto asegurar que dicte la cantidad mínima de clases en los términos”.
Al respecto, gremios docentes de todo el pais elaboraron una nota en rechazo del proyecto ya que consideran que obstruye el derecho a la realizar paro. “Esencial es el presupuesto para infraestructura, becas, libros, comedores, salarios y la escuela pública, devolución del FONID, conectividad y todos los fondos nacionales”, manifestaron.
Es por ello que solicitan a Ctera y las centrales sindicales CGT y CTA convocar a un paro nacional y realizar movilizaciones tanto al Congreso como en las diferentes Casa de Gobierno de cada provincia a modo de jornada nacional de lucha.
“Más allá de las dificultades en distintas provincias el paro sigue siendo nuestra herramienta fundamental y la que verdaderamente molesta a nuestras patronales”, indicaron y destacaron a Entre Ríos como una de las provincias donde se está aplicando la medida de fuerza.
Cabe mencionar que en cuanto a servicios mínimos, el proyecto de ley presentado por el diputado Matías Taccetta y la diputada Ana Clara Romero del PRO especifica en el Artículo 4 al:
-El cumplimiento del cincuenta por ciento (50%) del dictado de clases durante cada turno, en cada modalidad de los sistemas educativos de cada jurisdicción, en cada día lectivo.
- El cumplimiento del cien por ciento (100%) del turno que corresponda a los comedores escolares.
-El cumplimiento en cada jornada educativa integral, en todos los niveles y en todas las modalidades de los sistemas educativos de cada jurisdicción, del cien por ciento (100%) del dictado de clases y toda otra actividad curricular que corresponda a los centros educativos especiales.
-La total apertura de los establecimientos de los sistemas educativos de cada jurisdicción, garantizando un servicio mínimo para que los alumnos y alumnas permanezcan en los mismos, con seguridad y contención, durante toda la jornada escolar.
En caso de que el primer inciso no se pueda cumplir, se deberán dictar clases via virtual ya que toda Jurisdicción de no cumplirlo será pasible de las sanciones correspondientes conforme las normas vigentes aplicables al caso.
“Tenemos el desafío de construir una gran lucha nacional de toda la docencia que unifique los conflictos provinciales y logre la fuerza necesaria para frenar la ley cuando se trate en el parlamento” expresaron y agregaron: “la lucha de Misiones y la de la comunidad universitaria muestran que es posible ponerles un freno a estos gobiernos”.